¿Qué preocupa a los niños/as con familiares privados de libertad?

Para trabajar sobre las preocupaciones o penas que tienen niños, niñas y adolescentes, nos ha dado muy buenos resultados invitarlos a construir muñecos quitapesares (1). Esta sesión permite descubrir las preocupaciones que tienen  niños y niñas con los que estamos trabajando y a la vez comenzar a diseñar acciones en conjunto con ellos/as y sus familias para hacernos cargo.

Materiales:

• Libro «Ramón Preocupón»  de Anthony Browne
• Retazos de Telas
• Lanas o hilos de colores
• Palos de madera, alambres u similares (para formar el cuerpo)
• Botones pequeños o ojos movibles
• Goma EVA (foamy)
• Tijeras
• Pegamento, pistola de silicona o similares
• Papeles de colores y lápices
• Otros que se te ocurran

Desarrollo(2): 

• Leemos el cuento con los niños/as. Puede leerlos el adultos, hacer lectura colectiva o pedirle a los más grandes que lo lean para los más pequeños.

  

• Revisamos que entendimos del libro y que son las penas o preocupaciones. Se pueden hacer preguntas para motivar el diálogo.
• Les preguntamos ¿Los niños y niñas tienen penas o preocupaciones especiales? ¿Podrían contarnos?  lo que vayan diciendo los niños/as se escriben en tarjetas o papeles de colores pequeños y se dejan todos visibles en un lugar.
• ¿Qué hacen cuando tienen tantas penas o preocupaciones? ahondamos sobre esto y los invitamos a hacer sus propios muñecos quitapesares con los materiales que les entregamos.
• Cuando todos han finalizado hacemos una ronda de presentación de los quitapesares (a los niños/as les gusta mostrar lo que hicieron y escuchar que les quedaron maravillosos) y vamos organizando las tarjetas o papeles de colores que escribimos anteriormente con los muñecos.
• Hay muñecos que tienen muchas tarjetas ¿Qué podemos hacer para alivianar esas penas o preocupaciones? ¿Qué necesitamos para sentirnos mejor? ¿Qué podemos hacer en el grupo para sentirnos mejor? ¿Qué necesitamos de los adultos para sintirnos mejor?
• Los niños/as se pueden llevar sus quitapenas y es posible retomar la próxima sesión hablando sobre el efecto de los quitapesar y trabajar en diseñar un plan de acción para que niños y niñas se sientan mejor (3).

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(1) Los muñecos quitapesares vienen de una leyenda Guatemalteca. Se dice que a estos muñecos se le deben contar las penas o preocupaciones antes de dormir y ponerlos bajo la almohada, ya que los muñecos se las llevaran por la noche y al despertar las preocupaciones que se tenían se habrán ido.

(2) Esta actividad ha sido probada por ENMARCHA en Chile, Panamá (en colaboración con REDNANIAP) y Nicaragua (en colaboración con INPRHU) con niños, niñas y adolescentes de 4 a 15 años.

(3) Las preocupaciones que plantean niños y niñas son amplias y similares a las de muchos otros niños y niñas, pero siempre surgen preocupaciones vinculadas a la privación de libertad del familiar si el grupo ya se tiene cierto grado de confianza y sabe que esa es una temática que se puede abordar libremente en el espacio grupal.